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| 《科学》新课程探究性作业的设计策略 | |
| 引用本文： | 裘志平.《科学》新课程探究性作业的设计策略[J].浙江教育科学,2004(6):48-50. |
| 作者姓名： | 裘志平 |
| 作者单位： | 富阳市永兴中学，311400 |
| 摘 要： | 由于新课程的推行，我们对作业的价值观需要进行重新审视。作业不应是强加给学生的负担，而是学生成长的一种自觉的学习需要、生活需要和生命需要。正是在这样的背景下，一种新型的以学生为本的作业——探究性作业应时而生了。 |
| 关 键 词： | 探究性作业 新课程 《科学》 学习需要 学生成长 设计策略 以学生为本 生命 自觉 价值观 |
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