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| 谈孔子教育理念对现代教育制度的启发 | |
| 引用本文： | 冯皓,秦晓磊.谈孔子教育理念对现代教育制度的启发[J].中国科教创新导刊,2008(10):17-17. |
| 作者姓名： | 冯皓 秦晓磊 |
| 作者单位： | 武警沈阳指挥学院教研部,辽宁沈阳,110113 |
| 摘 要： | 孔子的教育理念主要包括以下几个方面。首先,孔子的教育理念是以人为中心的。这里特别要强调的是孔子的人是个别的、具体的人,而不是一般的或典型的人。这就解释了为什么孔子必须要因人施教、个别指导。换句话说,孔子的教育是个性化的教育,而不是一个僵化的工业生产模式。再者,孔子的教育理念要求学生通过主动追求来学习,而不是被动地接受灌输。作为与此并行不悖的另一方面,孔子的教育理念要求创造性的批判与超越,而不是顶礼膜拜;要求批判性的创造,融会贯通,为我所用。学习的目的在于自我完善,而不在于功利主义的抱负,老师也不应该以功利主义的眼光对学生作评价。与其保守的政治纲领相比,孔子的教育理念具有很强的前瞻性。 |
| 关 键 词： | 孔子教育 现代教育 教育理念 |
| 文章编号： | 1673-9795(2008)04(a)-0017-01 |
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