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“多元一体化教育”的有效尝试

引用本文：	马琳.“多元一体化教育”的有效尝试[J].出版广角,2005(9).

作者姓名：	马琳

摘要：	素质教育强调全面提高学生的基本素质,尊重学生的主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性。桂版中小学《美术》教材遵循“多元一体化教育”模式,在培养学生的审美能力、感知能力、形象思维能力、创新能力方面无不与素质教育的要求相吻合。
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