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| 新课程理念指导下问题设置刍议 | |
| 引用本文： | 陈显声.新课程理念指导下问题设置刍议[J].双语学习,2007(11M):128-128. |
| 作者姓名： | 陈显声 |
| 作者单位： | 闽侯第二中学,福建福州 |
| 摘 要： | 爱因斯坦说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。中学思想政治课教学的目的不是把有问题的学生教育得没问题，而是将没有问题的学生教育得有问题，提出一个问题的意义远远大于解决一个问题。因此，要使中学思想政治课教学法使用得当，必须在“问题”上下功夫，在“问题”上求创新、求发展。新课标理念下，中学政治教师理应在包括设问的目的、问题的设计、发问的技巧等各方面“问题设置”进行探索与创新。“在教学中如果把学生置于问题情境之中，引导学生围绕问题展开思维，组织已知的概念和规则，形成相应的高级规则，最终达到解决问题”，这就是以问”题为中心的教学，简称“问题教学”。第一段] |
| 关 键 词： | 问题设置 新课程理念 思想政治课教学 中学思想政治课 学生教育 “问题教学” 爱因斯坦 课标理念 |
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