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| 让学生“说”起来 | |
| 引用本文： | 王玉杰.让学生“说”起来[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2011(10). |
| 作者姓名： | 王玉杰 |
| 作者单位： | 淇县第一职业高中; |
| 摘 要： | 一、明确说的重要,激发说的兴趣语言的发展对思维的发展非常有利。口语表达的过程是一个将自己的思维语言迅速外化为口头语言的过程。因而,我们大胆地说,可训练我们思维的敏捷性、条理性、灵活性、开阔性以及表达的流畅性和逻辑性。说话能力是一种 |
| 关 键 词： | 说话能力 开阔性 学生 逻辑性 思维语言 口头语言 敏捷性 流畅性 口语表达 思维能力 |
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