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| 浅谈初中语文校本研修中的"磨课" | |
| 引用本文： | 龙跃宇.浅谈初中语文校本研修中的"磨课"[J].中学教学参考,2010(8). |
| 作者姓名： | 龙跃宇 |
| 作者单位： | 贵州遵义市第十六中学(563000) |
| 摘 要： | 教师的专业发展离不开"实践反思、同伴互助和专业引领",我们教育工作者要想圆满完成教学任务,要想真正实现"有效教学,高效课堂","磨课"就是最好的综合体现.
学校的校本研修或集体备课是最好的"磨课"时间.所谓"磨课",笔者认为就是指由教师根据研究主题,选择教材,在现代教学理念的指导下,在教研组以往"备课、上课、说课"方式的基础上,由同一教师在不同班级,面对不同学生,就同一课题进行两次或两次以上的教学实践,或由不同教师在不同班级,面对不同学生,就同一课题各进行一次教学实践. |
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