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| 教师组织承诺与教师效能 | |
| 引用本文： | 史永亮.教师组织承诺与教师效能[J].黑龙江教育学院学报,2007,26(9):47-49. |
| 作者姓名： | 史永亮 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学,教育系,哈尔滨,150028 |
| 摘 要： | 教师组织承诺是指教师对学校组织所提供的满足其生存、发展所需的物质和精神条件的满意度。包含五个因素,即情感承诺、规范承诺、理想承诺、经济承诺和机会承诺。教师效能是指教师对自己能够在多大程度上影响学生学业任务完成的信念,或者是指教师对自己如何很好地影响学生学习的能力信念。并且可将其分为强调教师效能不同侧面的七个模型:目标和任务模型、资源利用模型、工作过程模型、学校赞助者满意度模型、责任制模型、问题缺失模型、继续学习模型。 |
| 关 键 词： | 组织承诺 教师组织承诺 教师效能 作用 |
| 文章编号： | 1001-7836（2007）09-0047-03 |
| 收稿时间： | 2007-06-10 |
| 修稿时间： | 2007-06-10 |
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