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| 《分数的基本性质》教学建议 | |
| 引用本文： | 杨春林.《分数的基本性质》教学建议[J].小学教学设计,2005(14). |
| 作者姓名： | 杨春林 |
| 作者单位： | 福建平和县育英小学 |
| 摘 要： | 一、创设情境,鼓励猜想1.故事引入。教师讲“猴王分饼”的故事。犤猴山上的小猴最喜欢吃猴王做的饼。有一天,猴王做了三块大小一样的饼分给小猴吃,它先把第一块饼平均切成两块,分给小猴甲一块。小猴乙见到说:“太少了,我要两块”。猴王就把第二块饼平均切成四块,分给小猴乙两块 |
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