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| “订单式”人才培养的制高点:“双师型”教师团队 | |
| 引用本文： | 刘彩.“订单式”人才培养的制高点:“双师型”教师团队[J].科协论坛,2013(5). |
| 作者姓名： | 刘彩 |
| 作者单位： | 湖北大学教育学院 湖北·武汉430062 |
| 摘 要： | 近几年,许多高职院校在与企业的人才合作中展开“订单式”人才培养,校企双方共同完成人才培养任务,但是由于校企双方的目标和价值观不同,因此,要实现双方的合作必须兼顾校企双方利益,高职院校必须培养出满足企业需要的高质量订单人才,师资队伍建设在“订单式”人才培养中举足轻重.建设“双师型”教师团队,成为“订单式”人才培养的制高点.只有建设“双师型”教师队伍,提高“订单式”人才培养质量,方能兼顾校企双方利益；高职院校要努力打造一支“双师型”教师队伍,同时订单合作的企业要为学院提供工程技术人员,进行专业实践指导. |
| 关 键 词： | 订单式 人才培养 双师型 教师 |
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