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| 分层教学在高中数学教学中的应用实践 | |
| 引用本文： | 钱云霏.分层教学在高中数学教学中的应用实践[J].数学学习与研究(教研版),2013(17):53. |
| 作者姓名： | 钱云霏 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市第四中学 |
| 摘 要： | 传统高中数学以考试为风向标,课堂教学追求整齐划一,忽视学生之间的个体差异.随着社会和教育发展需要,优生"吃不饱",中等生"吃不好",学困生"吃不了"的教学严重阻碍了学生的发展,为更好地实现"发展优等生、提高中等生、帮助学困生"的目标,让全体学生都得到不同的发展,课堂教学改革势在必行.分层教学从学生的差异出发,关注学生在智力水平、学习习惯、学习成绩、知识能力等各 |
| 关 键 词： | 分层教学 学困生 全体学生 课堂教学改革 中等生 优等生 引导学生 个体差异 高中数学教学 发展需要 |
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