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| 给课堂注入活力 | |
| 引用本文： | 彭富宏.给课堂注入活力[J].中学教学参考,2011(22):32-32. |
| 作者姓名： | 彭富宏 |
| 作者单位： | 广东紫金县义容龙兴中学,517400 |
| 摘 要： | 在新课程改革中,《全日制义务教育语文课程标准》把＂积极倡导自主、合作、探究的学习方式＂作为基本理念之一。探究式学习把学生看成是知识的主动探求者,不再是教师带着教材走向学生或教师和学生一起走向教材,而是学生带着教材走向教师,要把学生的价值、尊严。创新、潜能的充分实现置于最重要的地位。 |
| 关 键 词： | 《全日制义务教育语文课程标准》 课堂 新课程改革 探究式学习 学习方式 学生 教材 教师 |
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