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| Writing a science fiction story教学感悟——对“预学—探究—提升”课堂模式的思考 | |
| 引用本文： | 张晓娟.Writing a science fiction story教学感悟——对“预学—探究—提升”课堂模式的思考[J].中学教学参考,2011(22):120-120. |
| 作者姓名： | 张晓娟 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州高级中学,226300 |
| 摘 要： | 新课程强调要引导学生养成自觉认知、自主学习的好习惯;强调让学生在学习目标的指导和教师的指导下,根据自身的认识结构和需要,积极、主动、创造性地完成具体的学习任务。 |
| 关 键 词： | 课堂模式 教学感悟 引导学生 自主学习 认识结构 学习任务 新课程 创造性 |
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