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| 在初中化学教学中实施教学个性化的探索 | |
| 引用本文： | 丁忠华.在初中化学教学中实施教学个性化的探索[J].中学教学参考,2011(26):85-85. |
| 作者姓名： | 丁忠华 |
| 作者单位： | 江苏盐城市盐都区张庄初级中学,224015 |
| 摘 要： | 当今的社会需要各种不同类型的具有创造力的专业人才，而人才的培养，学校教育起至关重要的作用。学校教育的对象是学生，而学生的家庭环境、社会环境、学生年龄、身心发展特征千差万别。长期以来，我国实行的是标准化的教育模式，这种教学模式束缚了学生的个性发展，无法开发学生的潜能，更无法培养学生的创新能力，甚至扼杀了学生的创造力。结果仅培养了考试能力非常强的学生，也就是提高了所谓的教学质量，阻碍了优秀的创造性人才的成长。这种传统的僵化的教育模式已不能适应时代的要求。因此，寻求新的更有效的教学新模式势在必行。 |
| 关 键 词： | 初中化学教学 教学个性化 学生年龄 专业人才 学校教育 教育模式 创造性人才 教学新模式 |
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