|
|||||
|
|
| 如何构建中职语文宽松的课堂教学 | |
| 引用本文： | 黄气幼.如何构建中职语文宽松的课堂教学[J].中学教学参考,2011(21):12-13. |
| 作者姓名： | 黄气幼 |
| 作者单位： | 广西南宁民族中等专业学校 (530001) |
| 摘 要： | 进入中职学校的学生语文基础大都比较差，有时连最基本的字词都写不对，书面表达也不尽如人意，语病连篇，缺乏情感体验和审美意识，连写一张请假条都可能会错字连篇、格式不当、时间不详、字迹潦草，更何况是写一篇作文了。面对这种情况，我们教师在怒其不争的同时，也应反思我们在教学上的失误。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 语文基础 中职学校 书面表达 审美意识 情感体验 请假条 学生 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |