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| 浅谈高中地理课堂教学中的主动问答法 | |
| 引用本文： | 吴罕明.浅谈高中地理课堂教学中的主动问答法[J].中学教学参考,2011(21):67-68. |
| 作者姓名： | 吴罕明 |
| 作者单位： | 浙江义乌市第二中学 (322000) |
| 摘 要： | 古希腊的苏格拉底用辩证法来教育学生。“苏格拉底方法”自始至终是以师生问答的形式进行的，所以又叫“问答法”。苏格拉底在教学生获得某种概念时，不是把这种概念直接告诉学生，而是先向学生提出问题，让学生回答，如果学生回答错了，他也不直接纠正，而是提出另外的问题引导学生思考，从而一步一步得出正确的结论。苏格拉底倡导的问答法对后世影响很大，直到今天，问答法仍然是一种重要的教学方法。 |
| 关 键 词： | 问答法 地理课堂教学 苏格拉底方法 引导学生 高中 提出问题 后世影响 教学方法 |
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