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| 小班化教学的优势、策略与方法研究 | |
| 引用本文： | 陆琼.小班化教学的优势、策略与方法研究[J].上海师范大学学报(基础教育版),2004,33(3):103-106. |
| 作者姓名： | 陆琼 |
| 摘 要： | 小班化教学采用分层教学、兴趣教学、体验教学、问题教学、弹性教学策略及与之相应的教学方法，日益凸现出它的独特优势：增强学生接受优质教学的机会、体现人文关怀、关注个性发展、重视课堂交流与合作、减轻教师负担，诠释发现、肯定、尊重、互动、个性化的课改理念。 |
| 关 键 词： | 小班化教学 人文关怀 分层教学策略 兴趣教学策略 弹性教学策略 问题教学策略 体验教学策略 |
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