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| 应用优势视角理论，转化“问题学生” | |
| 引用本文： | 缪兴秀.应用优势视角理论，转化“问题学生”[J].班主任,2012(9):20-22. |
| 作者姓名： | 缪兴秀 |
| 作者单位： | 江苏省南通高等师范学校人文系 |
| 摘 要： | 对于“问题学生”，教师往往比较重视，常常采取说服、批评甚至强制等方法纠正其问题。但无数事实证明，这种对学生问题的过分关注反而容易引起学生的“问题认同”，最终导致学生自我放弃。美国心理学家詹姆斯曾经说过：“人性最深刻的原则是渴望得到赏识。” |
| 关 键 词： | “问题学生” 优势 应用 事实证明 学生问题 心理学家 詹姆斯 教师 |
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