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| 走出阅读教学的误区 | |
| 引用本文： | 张红霞.走出阅读教学的误区[J].语文教学与研究,2012(26):118. |
| 作者姓名： | 张红霞 |
| 摘 要： | 每个学生的学习生涯离不开阅读,现实情况却是大部分高中学生阅读兴趣不浓,阅读能力较差。下面本人结合具体的教学经验整理出教学生活中我们走进的教学误区,谈谈提高高中语文阅读教学的方法。一.高中语文阅读教学存在的误区1.忽略学生的主体地位长期以来,高中语文教师课堂上 |
| 关 键 词： | 语文阅读教学 主体地位 引导学生 阅读能力 教学误区 阅读中 语文教师 课堂 高中学生 阅读兴趣 |
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