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| 培养学生筛选、整理信息能力三法 | |
| 引用本文： | 李玉海.培养学生筛选、整理信息能力三法[J].河南教育,2007(6):39-40. |
| 作者姓名： | 李玉海 |
| 作者单位： | 浚县实验小学 |
| 摘 要： | 在校本课程《动植物研究》教学中,培养学生筛选、整理信息的能力至关重要.下面介绍三种方法: 一、兴趣引导法 兴趣是打开知识宝库的大门.我们从培养学生的求知兴趣出发,为学生确定收集对象,让学生通过书籍、影像、网络等各种渠道收集相关的资料,并进行比较、筛选、整理,从而使学生初步拥有筛选整理信息的能力. |
| 关 键 词： | 培养学生 筛选 整理信息 信息能力 比较 资料 相关 渠道 网络 影像 书籍 对象 求知兴趣 大门 知识宝库 导法 方法 教学 植物研究 校本课程 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |