| 美国教师教育改革与发展的历史探析 |
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| 引用本文： | 周红安,郑颖.美国教师教育改革与发展的历史探析[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2004,17(9):30-33. |
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| 作者姓名： | 周红安 郑颖 |
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| 作者单位： | 四川师范大学,教育科学学院,四川,成都,610066 |
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| 摘 要： | 自 2 0世纪 80年代中期以来 ,美国掀起了大规模的教师教育改革运动 ,1986年的《国家为培养 2 1世纪的教师作准备》和《明日的教师》两个报告 ,标志着美国教师教育改革的开始。此后 ,美国上自联邦政府 ,下至州和地方各级学校都在为探求教师教育改革的方法和模式而努力 ,教师专业化和教师专业发展学校是这场改革运动的重要成果。笔者旨在对美国近二十年来教师教育改革与发展的历史进行探讨 ,以它国历史为鉴 ,对我国教师教育改革具有启发和借鉴意义
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| 关 键 词： | 教师教育 教师专业化 专业发展学校 |
| 文章编号： | 1671-0916(2004)09-0030-04 |
| 修稿时间： | 2004年3月10日 |
A Historical Analysis of the Reform and Development of the Teachers' Training in the United States |
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