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| 如何创设情景丰富的课堂——Unit 4 Buying fruit教学案例分析 | |
| 引用本文： | 袁源.如何创设情景丰富的课堂——Unit 4 Buying fruit教学案例分析[J].小学教学研究,2012(8):9-10. |
| 作者姓名： | 袁源 |
| 作者单位： | 江苏徐州新沂市新华小学英语教研组 |
| 摘 要： | 如何创设情景丰富的课堂教学内容一直是我认真思索的问题。在新课标中,倡导英语教师的教学应该尽量地为学生创设英语情境,将教材知识以灵活丰富的形式融入小学生的课堂中,从而达到实用学习、趣味学习、快乐学习的最终目标。 |
| 关 键 词： | 创设情景 教学情景 吸引学生 课堂气氛 新课标 小学生 英语教师 课堂教学内容 英语情境 快乐学习 |
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