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| 设计多媒体优化生物教学 | |
| 引用本文： | 邵晓明.设计多媒体优化生物教学[J].实验教学与仪器,1995(2). |
| 作者姓名： | 邵晓明 |
| 作者单位： | 福建省福州市第十八中学 350001 |
| 摘 要： | 媒体是教学过程的基本要素。作为传递教学信息的媒介,把抽象的教学内容化为直观的教学信息。因此,优化教学过程必须优化媒体设计。教学实践表明,在生物教学过程中设计多媒体,尤其是将现代媒体与传统媒体组合成优化的媒体系统,更能优化生物教学。那么,如何结合生物课堂教学设计多媒体呢? |
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