| 优质高职举办职业本科教育的现实困境与关键行动——基于某“双高计划”院校的案例研究 |
| |
| 引用本文： | 彭飞霞.优质高职举办职业本科教育的现实困境与关键行动——基于某“双高计划”院校的案例研究[J].中国职业技术教育,2024(7):84-88+95. |
| |
| 作者姓名： | 彭飞霞 |
| |
| 作者单位： | 西南大学教育学部;重庆工商职业学院 |
| |
| 基金项目： | 2022年度重庆市人文社会科学研究项目“职业本科教育人才培养发展逻辑及其实践路径研究”（项目编号：22SKGH484,主持人：彭飞霞）；;2023年度重庆市社会科学规划培育项目“职业教育社会声誉提升的路径研究”（项目编号：2023PY60,主持人：敖玲敏）； |
| |
| 摘 要： | 优质高职举办职业本科教育既源于国家政策的强劲推动和社会发展需求的转变，也是自身多年办学内蕴能量的积淀。现实中举办职业本科教育面临着高职教育价值论层面的盲目性、本体论层面的含混性、方法论层面的非理性等困境，需要从以质量为内核的理性决策、以优创优系统培植特色、对标条件精准发力等方面抓住主动“知己”、开放“知彼”、优化“整合”三个关键行动积极破解。基于某“双高”院校“十四五”发展规划的案例研究，将为优质高职举办职业本科教育提供有益借鉴。
|
| 关 键 词： | 优质高职 职业本科教育 院校发展规划 案例研究 |
|
|
