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| 警惕罗森塔尔的负效应 | |
| 引用本文： | 曹建军.警惕罗森塔尔的负效应[J].班主任,2005(4):45-45. |
| 作者姓名： | 曹建军 |
| 作者单位： | 江苏省如东实验中学,226400 |
| 摘 要： | "罗森塔尔效应"是美国心理学家罗森塔尔和雅克布森1968年通过实验研究而提出来的,它揭示了教育过程中这样一种心理现象:实验者向教师提供某类学生有极好发展潜力的假信息,引发教师对这类学生产生期望,从而对他们表现出特别的关照、注意;学生体察到教师对自己的这种期望,受到激励,因而更加勤奋努力地学习,结果,智力和学习成绩大幅度提高. |
| 关 键 词： | 罗森塔尔效应 学习成绩 智力 结果 激励 表现 期望 生产 信息 发展潜力 学生 教师 心理现象 教育过程 研究 实验 雅克布森 心理学家 美国 |
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