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| 化学实验中"反常"现象探究与创造性思维培养 | |
| 引用本文： | 唐刚秀.化学实验中"反常"现象探究与创造性思维培养[J].内江科技,2006,27(6):150-150. |
| 作者姓名： | 唐刚秀 |
| 作者单位： | 四川省内江市第三中学 |
| 摘 要： | 在化学实验教学中,演示实验之前,虽经反复演示,但仍不可避免地会遇到一些意料之外的“反常”实验现象。本文通过对试剂的纯度、反应条件的差异、试剂用量来探讨“反常’的实验现象对培养学生学习能力、观察能力和创造性思维的作用。 |
| 关 键 词： | 化学实验 反常现象 创造性思维 培养 |
| 收稿时间： | 2006-06-09 |
| 修稿时间： | 2006年6月9日 |
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