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| 研究性学习有利于学生素质的全面发展浅论 | |
| 引用本文： | 王旭飞,高岩.研究性学习有利于学生素质的全面发展浅论[J].中小学教学研究,2007(4):53-53. |
| 作者姓名： | 王旭飞 高岩 |
| 作者单位： | [1]盘锦市辽河油田第一高级中学,辽宁盘锦124000 [2]锦州市黑山县第一高级中学,辽宁锦州121400 |
| 摘 要： | 研究性学习，是学生在教师的指导下，以类似科学研究的方式去获取和应用知识的学习形式。研究性学习已经成为当今世界性基础教育改革和发展的一个共同关注的热门话题，而倡导研究性学习的目的，在于帮助学生从被动的接受式学习转向主动的探究式学习，培养学生独立自主学习的能力和创新精神，增强学生综合运用所学知识去解决实际问题的能力，为学生的终身学习和素质发展奠定基础。第一段] |
| 关 键 词： | 研究性学习 学生素质 全面发展 基础教育改革 探究式学习 接受式学习 学习形式 科学研究 |
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