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| 从课件的可重用性看课件 | |
| 引用本文： | 金美林,唐小娟,曾苗苗,舒慧东.从课件的可重用性看课件[J].中小学电教,2007(9):64-66. |
| 作者姓名： | 金美林 唐小娟 曾苗苗 舒慧东 |
| 作者单位： | 浙江师范大学教育学院,浙江金华321004 |
| 摘 要： | 一、课件的概念界定及价值重估
课件被称为第一代计算机辅助教学软件，在实际教学中发挥着重要作用。然而，随着课件类型的日渐丰富以及课件设计的日趋完善，人们对课件的定义便出现多种解释。归纳起来：课件是一种根据教学目标设计的，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学软件。它可以用来储存、传递和处理教学信息，能让学生进行交互操作，并对学生的学习作出评价的教学媒体。第一段] |
| 关 键 词： | 课件设计 可重用性 计算机辅助教学软件 计算机教学软件 教学目标设计 价值重估 实际教学 课件类型 |
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