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| 明确课改理念 走出“整合”误区——谈新形势下课程教学对信息技术的利用 | |
| 引用本文： | 肖晓亮.明确课改理念 走出“整合”误区——谈新形势下课程教学对信息技术的利用[J].中小学电教,2007(9):58-60. |
| 作者姓名： | 肖晓亮 |
| 作者单位： | 长沙县长桥文化补习学校 湖南长沙410005 |
| 摘 要： | 新课改的实施标志着我国的教育教学改革进入了一个崭新的发展阶段,是21世纪教育教学继往开来的一个里程碑。新课改在教育教学观念上有许多创新与突破,蕴 |
| 关 键 词： | 课程教学 课改理念 信息技术 “整合” 教育教学改革 利用 误区 教育教学观念 |
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