|
|||||
|
|
| 在信息技术校本教学中点亮“魔灯” | |
| 引用本文： | 周桂莲.在信息技术校本教学中点亮“魔灯”[J].中国教育信息化,2013(1). |
| 作者姓名： | 周桂莲 |
| 作者单位： | 徐州市第五中学,江苏徐州,221002 |
| 基金项目： | 徐州市教育科学"十二五"规划课题《Moodle 支持下的“三步一环”校本教学实践研究》(课题立项号:GH12-12-L323)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 新课程改革中如何使校本教学与新技术有效结合,从而深化校本教学内涵实现有效教学是许多学校都在积极探索的问题.“三步一环——学习本位”是徐州五中提出的一种校本教学形式,在实践中取得了良好的教学效果.文章是关于在信息技术学科校本教学中引入魔灯的实践和思考,阐述了魔灯与校本教学结合的优势分析、教学实践以及如何把握教学中需要关注的成功要素进而提升教学效能,以期对同行开展相关教学有可供借鉴之处. |
| 关 键 词： | Moodel 校本教学 信息技术课 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |