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走进新课程的困惑
引用本文:王建强.走进新课程的困惑[J].教学与管理,2004(32).
作者姓名:王建强
作者单位:四川长宁县中学校教科中心
摘    要:伴随着新课程改革的东风,我接触到了一门全新的课程,新的理念、新的观点、新的教材、新的教学内容、新的教学方法……一切都是新的,让人觉得新鲜!但新鲜感一过,课改实验中的种种困难一下子就凸现出来了:———对新课程的理念还把握不住。对新课程的具体内涵,我们仅仅从学校领导的囗中和杂志上了解片言只语,可是我们在实践中进行教学设计时,常常感到力不从心,不能把新课程的理念很好地贯彻和落实。———教材灵活性,使我感到压力。现在的新教材既活又新,而学生的思维也是“鲜活”的,学生与教材之间的关系调整不好,如在一些实践活动中,学生的…

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