|
|||||
|
|
| 通过数学建模训练达到培养学生数学应用意识的目的 | |
| 引用本文： | 马小刚,王伟.通过数学建模训练达到培养学生数学应用意识的目的[J].数学学习与研究(教研版),2010(17):4-4. |
| 作者姓名： | 马小刚 王伟 |
| 作者单位： | 南京铁道职业技术学院苏州校区数学教研室,215031 |
| 摘 要： | 随着社会的发展，数学在社会各领域中的应用越来越广泛，作用越来越大．但是，社会对数学的需求并不只是需要数学家和专门从事数学研究的人才，而更大量的是需要在各部门中从事实际工作的人善于运用数学知识及数学的思维方法来解决他们每天面临的大量的实际问题，取得经济效益和社会效益等．加强高职数学建模教学也正是在这种教学现状下提出来的，我国新的数学教学大纲中明确提出要“切实培养学生解决实际问题的能力”要求“增强运用数学的意识，能初步运用数学模型解决实际问题．逐步学会把实际问题归结为数学模型，然后运用数学方法进行探索、猜测、判断、证明、运算、检验使问题得到解决”．本文结合教学实践，谈谈高职数学建模教学的一出学习体会． |
| 关 键 词： | 数学建模 数学应用意识 高职数学改革 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |