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| 高职教育面临制度创新 | |
| 引用本文： | 李春红.高职教育面临制度创新[J].教育与职业,1999(5):30-31. |
| 作者姓名： | 李春红 |
| 作者单位： | 深圳职业技术学院教科所 |
| 摘 要： | 虽然知识经济在频频召唤，但我国在很长时间内还将是一个三元经济并行的发展模式，即农业经济、工业经济和知识经济共进的模式，因此，教育的创新既需要普教的创新，也需要职教的创新，既需要培养瞄准知识经济的尖端人才，也需要大量培养具有较强动手能力、能将图纸转化为实物、能不断进行技术创新改革的人才。作为高等职业教育应从以下几个方面进行创新：一、在全面人格培养的基础上发展人的创造性，达到人的职业准备的教育目标教育的基本任务是使人能得到全面的发展，它包括高尚而完整的人格的培养、知识的学习、技能的掌握等，即完成人的… |
| 关 键 词： | 中国 高等职业教育 教育创新 高等职业学校 教育目标 教育理念 办学层次 教学创新 办学机制 |
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