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| 孔子游历教学的价值意蕴及启示 | |
| 引用本文： | 张依婷,肖菊梅.孔子游历教学的价值意蕴及启示[J].文学教育(上),2023(7):97-99. |
| 作者姓名： | 张依婷 肖菊梅 |
| 作者单位： | 1. 湖州师范学院教师教育学院;2. 浙江省乡村教育研究中心 |
| 摘 要： | 纵观孔子的一生，他始终践行着“学为人师，行为世范”的为师之道。身为教师理想范型的他，是中华文化生命的承载者、开启者、引导者和化育者。孔子周游列国之行更是开创了我国教育史上“游历教学”之先河，其游历教学所蕴含的周游列国间品读社会百态，与师同游时感知言传身教的价值更是具有丰富的当代启示：冲破学校域限，在游学中体悟生活；拓展互动场域，在自然内巩固所学；置身百态社会，在变化中洞察社会。 |
| 关 键 词： | 孔子 游历教学 为师之道 周游列国 |