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| 汉语国际教育专业实践教学研究 | |
| 引用本文： | 罗晓林,闫翠萍.汉语国际教育专业实践教学研究[J].文学教育(上),2023(2):184-186. |
| 作者姓名： | 罗晓林 闫翠萍 |
| 作者单位： | 湖南女子学院文学院 |
| 基金项目： | 2020年年湖南省教育厅科学研究项目《“一带一路”背景下汉语国际教育人才的区域化培养研究》,课题批准号：20C0994； |
| 摘 要： | 随着“一带一路”建设的深入推进,各高校开设了汉语国际教育专业，以“一带一路政策”为导向培养基于国际传播的汉语教学人才。学生本科阶段的教学，不能仅仅局限于理论知识的教授，更要注重对学生实践能力和创新能力的综合培养。在专业建设过程中，要做到准确了解学生需求，加强专业教育，合理设置课程，强化实践能力培养。通过多种途径提高教学水平：努力构建课上课下、校内校外、线上线下的多维实践平台，拓宽实践的维度；改革实践教学方式，增加实践能力考核比重，建立科学规范的考核评价机制。 |
| 关 键 词： | “一带一路” 汉语国际教育 实践教学 |