|
|||||
|
|
| “双碳”需求下环境管理教学系统设计与创新实践 | |
| 引用本文： | 陈绍晴,王雅斐,江峰,孙连鹏.“双碳”需求下环境管理教学系统设计与创新实践[J].教育教学论坛,2024(7):1-4. |
| 作者姓名： | 陈绍晴 王雅斐 江峰 孙连鹏 |
| 作者单位： | 中山大学环境科学与工程学院 |
| 基金项目： | 2022年度中山大学质量工程与教学改革立项项目“城市发展与环境保护课程思政育人创新理念与实践”（教务[202291号）； |
| 摘 要： | 实现碳达峰碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革，对加强新时代人才培养提出了新要求。在此背景下，着力推进系统性环境管理教学改革，探索碳达峰碳中和目标与高等教育的有机融合，对建设“双碳”人才培养体系至关重要。构建以生态文明为纲领、以系统思维为“眼睛”、以“双碳”目标为“向导”的环境管理系统教学模式，形成“三位一体”有机融合的教学模式，使之更契合当下城市及区域低碳可持续发展的需求，并就激发学生在环境管理学科的创新实践能力的具体做法及所取得的效果进行了探讨。 |
| 关 键 词： | 碳达峰碳中和 低碳可持续发展 环境管理 系统教学模式 创新实践 |