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| 基于地理学科核心素养的研学旅行课程设计——以福建四大丹霞地貌风景区为例 | |
| 引用本文： | 陈长兴,陈银春,徐颖,廖嘉玮,储德平.基于地理学科核心素养的研学旅行课程设计——以福建四大丹霞地貌风景区为例[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2022(8):83-86. |
| 作者姓名： | 陈长兴 陈银春 徐颖 廖嘉玮 储德平 |
| 摘 要： | 研学旅行作为培育地理学科核心素养的重要途径,能够为地理学科构建真实生动的教学情境.文章选取福建西部山区四大丹霞地貌风景区作为研学地点,全面聚焦学生地理核心素养培育,从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面设计研学旅行课程方案,以期充分发挥研学旅行育人价值,从而促进学生全面发展. |
| 关 键 词： | 研学旅行 丹霞地貌 地理核心素养 课程设计 |