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| 大学生研究性学习探析 | |
| 引用本文： | 刘月秀,刘辉.大学生研究性学习探析[J].中山大学学报论丛,2005,25(3):110-113. |
| 作者姓名： | 刘月秀 刘辉 |
| 作者单位： | 1. 华南农业大学林学院,广东,广州,510642 2. 华南师范大学教育科学学院,广东,广州,510631 |
| 摘 要： | 研究性学习是一种学习方式,也是一种课程实施手段,还是优化师生关系的有效途径.加强大学生研究性学习能力的培养,提高大学生研究能力、学习能力和创新能力,是适应高等教育大众化的需要,是培养符合社会期望的人才的重要措施.实施大学生研究性学习教学,教师和学生都要转变传统的接受性学习观念,开发大学研究性学习课程(校本课程),撰写研究性学习方案,真正落实研究性学习策略,从而提高高等教育人才培养质量. |
| 关 键 词： | 大学生研究性学习 人才培养质量 校本课程 |
| 文章编号： | 1007-1792(2005)03-0110-04 |
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