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| 我的地盘,我做主——让“课堂预设”成为学生的“动感地带” | |
| 引用本文： | 华亚萍.我的地盘,我做主——让“课堂预设”成为学生的“动感地带”[J].科学大众,2009(3). |
| 作者姓名： | 华亚萍 |
| 作者单位： | 无锡市甘露学校; |
| 摘 要： | 课堂预设是传统教学中的一个典型特征,课堂生成是新课改中的一个重要形式。随着新课改的推进,人们逐渐觉得一向戴着镣铐跳舞的语文教学似乎可以完全放开手脚,于是动态生成的课堂教学成为新课程积极倡导的教学形式,而传统课堂中的预设好象被大家淡忘了,甚至有人认为预设太束缚教学。新课程背景下充分运用课堂预设,能及时捕捉课堂契机,营造生成课堂。 |
| 关 键 词： | 新课标 关注学生 研读文本 对话与个性化体验 |
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