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| 深入解读B—learning模式 | |
| 引用本文： | 吴海霞,张伟,冯伟.深入解读B—learning模式[J].中小学电教,2006(4):9-11. |
| 作者姓名： | 吴海霞 张伟 冯伟 |
| 作者单位： | 重庆教育学院计算机与现代教育技术系,重庆400067 |
| 摘 要： | 随着网络的普及网络资源的日益丰富，便于自主学习、自主探究的数字化学习（E—Learning）在教育领域得到了迅速应用与发展，由此推动了教育革新，并产生了新的教育思想与理念。然而，人们在应用“E—Learning”的过程中逐渐体会到，“E—Learning能很好地实现某些教育目标，但是不能代替传统的课堂教学”。“E—Learning不会取代学校教育，但是会极大地改变课堂教学的目的和功能”。所以， |
| 关 键 词： | 解读 网络资源 课堂教学 数字化学习 自主学习 教育领域 自主探究 教育革新 教育思想 教育目标 |
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