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| 主体性教学的实施对健美操课教学质量的正效应 | |
| 引用本文： | 谢静月,梅玉萍,徐元玉.主体性教学的实施对健美操课教学质量的正效应[J].青海体育科技,2004,33(1):26-27,29. |
| 作者姓名： | 谢静月 梅玉萍 徐元玉 |
| 摘 要： | 采用文献资料、对比实验等方法，探索在普通高校健美操教学中实施主体性教学的策略，如主动参与、合作学习、体验成功与尊重差异等，结果表明关注学生主体发展，改进健美操专项课的教学方法对提高教学质量的正效应。 |
| 关 键 词： | 健美操课教学 主体性教学 专项课 主动参与 健美操教学 普通高校 学生主体 正效应 改进 对比实验 |
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