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| 鱼和熊掌不可得兼？——寻求语文教学中工具性与人文性的平衡点 | |
| 引用本文： | 王志水.鱼和熊掌不可得兼？——寻求语文教学中工具性与人文性的平衡点[J].教学月刊,2007(10):26-28. |
| 作者姓名： | 王志水 |
| 作者单位： | 绍兴县王坛镇中学 浙江绍兴312055 |
| 摘 要： | "语文是最重要的交际工具,是人类文化的主要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。"过去语文课上,教师把课文条分缕析,弄得支离破碎,把语文课上成纯粹的语文知识训练课以致语文课上没有思想的碰撞、心灵的触动、情感的陶冶、审美的熏陶。新的课程标准把情感态度和价值观等人文性因素放在教学目标的突出位置,突出了语文教育应有的丰富内涵,充分展示了语文自身的无穷魅力,还语文以本来的面目。于是随之 |
| 关 键 词： | 语文教学 人文性 工具性 平衡点 语文课程 情感态度 交际工具 人类文化 |
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