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| 应用型本科高校课程评估的案例研究 | |
| 引用本文： | 罗俊艳.应用型本科高校课程评估的案例研究[J].高教论坛,2024(3):22-27. |
| 作者姓名： | 罗俊艳 |
| 作者单位： | 西安欧亚学院 |
| 摘 要： | 课程评估已成为很多应用型本科高校内部质量保障机制的重要手段。本研究以一所新建应用型本科高校为例，通过案例研究的方法，从课程评估理念、指标体系、评估方式、评估流程、评估结果及应用5个方面分析了应用型本科高校课程评估实践，提出了应用型本科高校应确立以评促建、以评促优、关注价值实现的评估理念，坚持学生学习过程和学习成果并重的课程评估立场，覆盖课程设计、课程实施、课程改进全流程的评估框架的3点经验。结合实践经验提出了持续改进的建议，包括逐步完善应用型本科高校的课程评估指标体系、形成一体化的课程质量保障机制以及实施院校两级评估机制。 |
| 关 键 词： | 应用型本科高校 课程评估 评估指标 评估机制 质量保障 |