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| 语文课堂有效教学的思考和实践 | |
| 引用本文： | 李园忠.语文课堂有效教学的思考和实践[J].语文教学之友,2009(9):6-7. |
| 作者姓名： | 李园忠 |
| 作者单位： | 浙江衢州新星学校 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》理念先进，立意高远，但由于术语专业，语句凝练，尽管有课程标准解读，有各级部门组织的培训，但不少教师依旧“误读”，课堂“涛声依旧”，因为理念毕竟是“内隐”的东西，领会不同，实施起来就五花八门。那么，能否换一套话语对一线语文教师加以阐释呢？ |
| 关 键 词： | 语文课堂 有效教学 《语文课程标准》 实践 语文教师 “误读” 线 |
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