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| Trambley＆Gardner的扩展动机理论与外语自主学习 | |
| 引用本文： | 任莉.Trambley＆Gardner的扩展动机理论与外语自主学习[J].科教文汇,2010(34):113-114,156. |
| 作者姓名： | 任莉 |
| 作者单位： | 南京人口管理干部学院外语系,江苏南京210042 |
| 摘 要： | 学习动机是决定学习成败的重要因素。探求与自主学习最密切的动机因素来促进自主学习有着重要意义。本文在追述外语学习动机理论模式发展脉络的基础上,提出Trambley＆Gardner的扩展动机模式对于促进外语自主学习有着重要意义,它从理论基础和构成组件上为教师在教学中促进学生自主学习提供了理论和实践的帮助。 |
| 关 键 词： | 动机 外语学习动机 扩展动机理论 外语自主学习 |
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