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| 浅谈使用高中政治新教材的几点建议 | |
| 引用本文： | 常立军.浅谈使用高中政治新教材的几点建议[J].新课程研究,2009(4). |
| 作者姓名： | 常立军 |
| 作者单位： | 宁晋中学,河北 |
| 摘 要： | 建构主义始终把教学过程视为学生主动建构知识的过程，这种建构是通过与他人的相互作用而实现的，老师与同学都是学生建构知识过程中的合作者。这一理论明确了教师、学生在教学中的地位与作用，对于使用好政治新教材具有一定的指导价值和现实意义。 |
| 关 键 词： | 高中政治 新教材 建构知识 教学过程 建构主义 相互作用 学生 合作者 |
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