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| 学前儿童研究理念转向与童书出版的分析 | |
| 引用本文： | 姚苏平.学前儿童研究理念转向与童书出版的分析[J].出版广角,2021(17):13-17. |
| 作者姓名： | 姚苏平 |
| 作者单位： | 江苏第二师范学院 |
| 摘 要： | 文章以近十年学前儿童研究理念转向为参照,考察童书出版的发展轨迹:从学前研究对象的多元化来关照低幼读物出版品种的细分;从学前研究视角的生态化来考量童书选题的生活化;从学前研究方法的实证化来验证童书出版的精准性.由此,以幼儿发展的多样性、进阶性、综合性等身心特点为指征,分析当下低幼类童书出版的趋势与问题. |
| 关 键 词： | 学前儿童研究理念 低幼类童书 特点 趋势 |
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