| 基础科学教育研究与建构主义:中国与西方的差异 |
| |
| 引用本文： | 刘兵.基础科学教育研究与建构主义:中国与西方的差异[J].科学学研究,2002,20(6):571-576. |
| |
| 作者姓名： | 刘兵 |
| |
| 作者单位： | 清华大学人文社会科学学院,北京,100084 |
| |
| 摘 要： | 本文讨论了国内外教育界在理解建构主义与教育研究之关系问题上的差异 ,分析了“社会建构论”对于基础科学教育改革的意义与存在的有关问题
|
| 关 键 词： | 建构主义 基础科学教育 科学知识社会学 科学史 |
| 文章编号： | 1003-2053(2002)06-0571-06 |
| 修稿时间： | 2002年8月29日 |
The research of elementary science education and the constructivism: differences between China and Western |
| |
| Abstract: | In this paper, the difference of understanding about relationship of constructivism and education study between domestic and western education researchers has been discussed. The meaning and problems of applying "social constructivism" to the reform of elementary science education has been analyzed too. |
| |
| Keywords: | constructivism elementary science education SSK history of science |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
