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| 让课堂教学迈好坚实的第一步——浅谈课堂教学目标的设定 | |
| 引用本文： | 陈雅琴.让课堂教学迈好坚实的第一步——浅谈课堂教学目标的设定[J].教学月刊,2009(7):3-5. |
| 作者姓名： | 陈雅琴 |
| 作者单位： | 绍兴市教育教学研究院,浙江绍兴312000 |
| 摘 要： | 古罗马哲学家塞涅卡说过：“如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。”作为教学设计的灵魂，教学目标是教学活动的出发点和归宿，它影响着教学内容的取舍，制约着教学过程的详略，引导着课堂发展的方向。目标模糊不明的教学，如同“野渡无人舟自横”；目标定位错误，更会南辕北辙，导致教学无效甚至负效。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 标的 教学设计 教学活动 教学目标 教学内容 教学过程 目标模糊 |
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