|
|||||
|
|
| 高中学困生考试心理的个案研究 | |
| 引用本文： | 刘建军.高中学困生考试心理的个案研究[J].教育科学论坛,2013(5):56-57. |
| 作者姓名： | 刘建军 |
| 作者单位： | 棠湖中学外语实验学校 |
| 摘 要： | 一、案例简述某高一年级月考成绩刚出,学生A来到办公室,轻轻地问,"老师,我这次英语考试及格没有?"这低沉的声音与其高大男生的形象极不协调。"这次分数比上次有所上升,离你期望的分数差得不远了,继续加油。"听到老师的话,学生A刹那间不知所措,只是低声地应了一声,"哦!"他脸上表情瞬间变得有些僵硬,好像还想再说什么,但欲言又止。或许,对他而言,这是预料之中的结果,但内心似乎又抱着一丝希望,所以每次考试结束,他都会独自一人敲开办公室的门,去核实那难以实现的梦想。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |