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| 教师发展的差异性与差异性教师评价 | |
| 引用本文： | 郭清娟.教师发展的差异性与差异性教师评价[J].现代中小学教育,2007(8):51-53. |
| 作者姓名： | 郭清娟 |
| 作者单位： | 山东师范大学教育学院,山东,济南,250014 |
| 摘 要： | 教师发展的差异性是一种客观存在。不同教师个体在走向专业化的阶段上、发展的内驱力及个体的智能结构上都存在较大差异。不同的教师评价观对教师个人专业发展的导向作用是不同的，在审视教师发展差异性的基础上，倡导一种基于教师个体之间的差异、促进教师专业发展的差异性教师评价观。 |
| 关 键 词： | 教师专业发展 差异性 教师评价 |
| 文章编号： | 1002-1477（2007）08-0051-03 |
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